Cyberdam
Uit Games2Learn
Korte omschrijving
Sieberdam/ROCS is een e-learning suite voor asynchrone groep simulaties via Internet, in de context van een virtuele stad.
Het systeem bestaat uit een auteursomgeving, een content management systeem en een speelomgeving die ook parallel sessies toestaat. Docenten kunnen zelf hun modellen ontwikkelen, maar ook gebruik maken van door anderen ontwikkelde modellen.
Op dit moment zijn er drie modellen beschikbaar, alle drie op juridisch gebied. Ook het SURF-project Kodos en het Senter/Novem-project ISOSIM maken gebruik van Sieberdam/ROCS. Ardcalloch van Paul Maharg inspireerde het VSNU Programma RechtenOnline om drie projecten te subsidiëren die gericht waren op het ontwikkelen van een Nederlands equivalent daarvan:
- het Nederlandse virtuele stadje Sieberdam
- de e-learning suite voor asynchrone workflow gebaseerde groepsimulaties ROCS en
- de integratie van beide in Sieberdam/ROCS. Rudi Holzhauer (project management, auteur van de "content" en ontwerp), Martin de Wit (Flash programma), Willem Mieras (grafisch ontwerp) en Sander Gellaerts (student- assistent) ontwikkelden Sieberdam. Aernout Schmidt en Jeroen Leijen (project management en ontwerp), Lokman Tsui (ontwerp), Peter van Schijndel (ontwerp) en Collaboraid ApS København (software) ontwikkelden ROCS. Pieter van der Hijden (consultant voor beide projecten) integreerde Sieberdam en ROCS tot Sieberdam/ROCS en breidde dit systeem verder uit (project management en ontwerp), samen met Jarkko Laine (software) en de voormalige Sieberdam en ROCS projectteams. De Nederlandse Stichting RechtenOnline is nu de eigenaar van het product.
Leverancier/uitgever
http://rechten.uvt.nl/ictrechtenonderwijs/support/
Systeemvereisten
Versie
Platform
Kosten
Single-player/multi-player
Leeftijd van de doelgroep van de game
Doorlooptijd en/of studiebelasting
De duur van de Cyberdamgames verschilt per game maar de looptijd van een sessie is over het algemeen een paar weken.
(Uit: Filius, R.M., en S.F. Akkerman. Rapport Onderwijs met educatieve games bij de Universiteit Utrecht, 2008. Te downloaden van http://www2.ivlos.uu.nl/ictexpertisecentrum/downloads/200802%20RF%20-%20Rapportgaming%20def.pdf.)
Overzicht van extra ondersteuning bij de game
Taal
Doelgroep
- Hoger onderwijs
Doelstelling (vakken/competenties)
- HO: Law
De leerdoelen van Cyberdam kunnen zeer uiteenlopen per game. Doelen die passen bij Cyberdam zijn: samenwerkend leren stimuleren, casus met een hoge(re) realiteitswaarde inbrengen in het academisch onderwijs, vaardigheden ontwikkelen, zoals het construeren van een relevant feitencomplex, het ontwikkelen van zoekstrategieën, van onderhandelingsvaardigheden, van communicatie en andere interactie ('peer review') met medestudenten en met externe deskundigen (website Cyberdam, 2007). Het gaat er vooral om dat de student leert door te doen in een realistische omgeving.
Op de website van Cyberdam staan reeds 18 games beschreven die tot nu toe (jan. 2008) in ontwikkeling zijn: Non Profit, INHOLLAND
- Solliciteer ze!, Hogeschool Rotterdam
- Safe Areas, Hogeschool Utrecht
- Visie, Hogeschool Utrecht
- Rechte Spoor, TU Delft / Erasmusuniversiteit Rotterdam
- 3D, TU Delft
- Digital Rights, Universiteit Leiden
- Cohesie Wijk, INHOLLAND
- Community Art, Hogeschool Rotterdam
- Cultural Convergence, Hogeschool Rotterdam
- VMBO-docent, Hogeschool Rotterdam
- Privaatrecht, Hogeschool Utrecht
- Dilemma's Hulpverlening, Hogeschool Utrecht
- Wetgevingsproces, OUNL
- Vergunningen, Hogeschool Leiden (e-merge)
- Gezondheidsplein, Haagse Hogeschool (e-merge)
- CC, Universiteit Leiden
- Cybermaribo, Anton de Kom Universiteit van Suriname
Uit: Filius, R.M., en S.F. Akkerman. Rapport Onderwijs met educatieve games bij de Universiteit Utrecht, 2008. Te downloaden van http://www2.ivlos.uu.nl/ictexpertisecentrum/downloads/200802%20RF%20-%20Rapportgaming%20def.pdf.
Opmerkingen
De software is Open Source; licentie voor gebruik content, server en ondersteuning kost EUR 5000 per jaar.
Gebruikservaringen
Van docenten
Gebruikservaringen van docenten
Van leerlingen/studenten
Gebruikservaringen van leerlingen en studenten
