Christoph, L.H. The role of metacognitive skills in learning to solve problems
Inhoud |
Inleiding
Op 21 april promoveerde Noor Christoph aan de Universiteit van Amsterdam op haar onderzoek over simulatiegames op het gebied van Kennismanagement in het onderwijs. Zij gaf toestemming onderstaand abstract te publiceren in deze wiki. Meer informatie over Noor Christoph: http://staff.science.uva.nl/~noor/
Auteur
Christoph, L.H.
Titel
The role of metacognitive skills in learning to solve problems
Abstract
Games en simulaties zijn tegenwoordig ‘hot’ in de onderwijswereld. Overal ontstaan initiatieven om vakgebieden te ontsluiten door middel van dit soort elektronische leeromgevingen. Noor Christoph heeft onderzocht wat men leert van het spelen van een dergelijk simulatiegame voor het domein van Kennis Management en wat de rol is van metacognitieve vaardigheden zoals planning en reflectie in het leerproces. Het simulatiegame betreft KM Quest™. In dit spel beheren teams van spelers de kennishuishouding van een fictief bedrijf, terwijl er allerlei kennismanagement problemen de revue passeren. Kennis Management problemen worden gezien als ‘moeilijke’ problemen omdat er geen eenduidige oplossingen voorhanden zijn. De resultaten laten zien dat mensen zowel feitenkennis als vaardigheden opnemen. Zo leren mensen welke kennisprocessen een rol spelen en ook hoe zij de kennisinfrastructuur van het bedrijf kunnen beoordelen. Verder toont zij aan dat als je mensen spelondersteuning aanbiedt in de vorm van een taakmodel dat voorschrijft hoe je de Kennis Management problemen kunt oplossen, mensen voornamelijk tijd nodig hebben om het gebruik van het model te reguleren. Mensen die dit taakmodel niet krijgen, zijn geneigd om zelf een dergelijk model te bedenken. Daarbij hebben ze baat bij het gebruik van metacognitieve vaardigheden.
Noten/Opmerkingen
Dit is een abstract van het academisch proefschrift van Noor Christoph. Promotor: prof. dr. B.J. Wielinga; co-promotor: dr. J.A.C. Sandberg. Noor verdedigde haar proefschrift op vrijdag 21 april 2006. Het complete proefschrift is te vinden op de site van de UvA: http://staff.science.uva.nl/~noor/PhD_Christoph.pdf
